Συμβόλαιο Μάθησης

Συμβαλλόμενοι
Διοίκηση Εκπαιδευτές Εκπαιδευόμενοι


Στο σχολείο δεύτερης ευκαιρίας Μυτιλήνης την Δευτέρα 18 Σεπτεμβρίου και 18:00 συνεδρίασαν οι παραπάνω συμβαλλόμενοι και αφού έγινε διεξοδική συζήτηση για την οργάνωση του σχολείου συμφωνήσανε καταγράφουν με το παρόν και υποσχεθήκανε να τηρήσουν τα παρακάτω.
Χρονοδιάγραμμα
Διάρκεια Η διάρκεια του σχολικού έτους είναι αυτή που καθορίζει ο κανονισμός λειτουργίας του σχολείου και είναι δύο τετράμηνα.
Ωράριο Το ωράριο του σχολείου καθορίστηκε να είναι 21 ώρες εβδομαδιαίως. Από 1 Δεκεμβρίου θα γίνονται επιπλέον ώρες διδασκαλίας με τη μορφή των υποχρεωτικών κατ’ επιλογή εργαστηρίων. Πριν από αυτή την ημερομηνία τα εργαστήρια είναι εντελώς εθελοντικά. Η ώρα έναρξης των μαθημάτων καθορίζεται 17:00 και η λήξη για την Δευτέρα και την Τετάρτη στις 21:00 για την Τρίτη και την Πέμπτη στις 20:10 και τέλος για την Παρασκευή στις 19:30.
Ολοκληρωμένη φοίτηση
Απουσιολόγιο Το απουσιολόγιο συμπληρώνετε από τον εκπαιδευτικό σε εύλογο χρονικό διάστημα μετά την έναρξη των μαθημάτων και κατά περίπτωση.
Συνολικά Τα όρια των απουσιών καθορίζονται ως εξής
· Έως 130 απουσίες ολοκληρωμένη φοίτηση
· Έως 150 απουσίες με κρίση της επίδοσης από το σύλλογο ολοκληρωμένη φοίτηση
· Πάνω από 150 απουσίες ο σύλλογος αποφασίζει τον τρόπο αναπλήρωσης των απουσιών εφόσον υπάρχουν τεκμηριωμένοι σοβαροί λόγοι των απουσιών
· Πάνω από 250 απουσίες επανάληψη του κύκλου σπουδών
Εργασίες αναπλήρωσης Οι εκπαιδευτές μπορούν να αναθέτουν εργασίες αναπλήρωσης μαθημάτων σε εκπαιδευόμενους που κάνουν πολλές απουσίες και ενδιάμεσα της σχολικής χρονιάς κυρίως στις περιόδους διακοπών για την διαγραφή μέρους απουσιών κατά περίπτωση και σε καμιά περίπτωση αυτές οι απουσίες δε μπορούν να υπερβαίνουν τις τριάντα ανά εργασία.
Αναπληρώσεις Στο τέλος και στην αρχή κάθε έτους θα υπάρχουν μαθήματα αναπλήρωσης με αυστηρή τήρηση απουσιών
Εκπαίδευση
Στη τάξη τα κινητά τηλέφωνα θα παραμένουν στην αθόρυβη λειτουργία και θα χρησιμοποιούνται μόνο σε σοβαρούς λόγους και σε κάθε περίπτωση δε θα διαταράσσουν την ροή του μαθήματος.
Προβολές θα γίνονται για εκπαιδευτικούς λόγους μέσα ή έξω από την τάξη μετά από συνεννόηση με επιτροπή εκπαιδευόμενων (ένας από κάθε τμήμμα.
Επισκέψεις θα γίνονται είτε στη διάρκεια μιας διδακτικής ώρας είτε για ολόκληρο το ημερήσιο ωράριο είτε για περισσότερες ημέρες. Οι επισκέψεις θα είναι εκπαιδευτικές και όσοι δεν επιθυμούν να πηγαίνουν σε αυτές θα παραμένουν στο σχολείο για μάθημα αναπλήρωσης.
Συμπεριφορές
Σε κάθε περίπτωση θα πρέπει η συμπεριφορά όλων να είναι η ενδεδειγμένη για σχολείο με στόχο την καλή λειτουργία αλλά και τη διατήρηση του παραδοσιακού κτηρίου που μας φιλοξενεί.
Ανάρμοστη συμπεριφορά που θα πρέπει να αποφεύγονται θεωρούνται τα παρακάτω και θα έχουν την κατά περίπτωση κυρώσεις
1. Απειλή
2. Ειρωνεία
3. Χειρονομίες
4. Βωμολοχίες
Επικίνδυνη συμπεριφορά είναι αυτή που πρέπει σε κάθε περίπτωση να μείνει έξω από το σχολείο και χρέος όλων είναι να απωθεί εκτός σχολείου τα παρακάτω
1. Βία
2. Εξάρτηση από ουσίες (Ναρκωτικά, αλκοόλ)
Υποχρεώσεις
Η Διοίκηση αναλαμβάνει την υποχρέωση να πυκνώσει την επικοινωνία με τους εκπαιδευόμενους είτε με αντιπροσώπους είτε με ολομέλειες όπως η παρούσα. Επίσης αναλαμβάνει να θέσει ξανά το χρονίζον πρόβλημα της μετακίνησης προς όλους τους αρμόδιους φορείς
Οι Εκπαιδευτές αναλαμβάνουν την υποχρέωση τήρησης του ωραρίου τους και να διαφυλάξουν την πειθαρχία στην τάξη.
Οι Εκπαιδευόμενοι αναλαμβάνουν την υποχρέωση για
1. Τακτική παρουσία στο σχολείο κάτω από το μέγιστο των απουσιών
2. Φιλότιμή προσπάθειας στις απαιτήσεις των γραμματισμών
3. και την καλή συμπεριφορά σύμφωνα με τα παραπάνω

Φιλοσοφία του Σχολείου Δεύτερης Ευκαιρίας Μυτιλήνης

Καλωσορίζοντας τους καινούριους συνεκπαιδευόμενούς μας θα θέλαμε να σας μιλήσουμε για τη Φιλοσοφία του σχολείου δεύτερης ευκαιρίας.

Το γεγονός ότι το σχολείο αυτό είναι διαφορετικό από τα άλλα σχολεία που έχετε φοιτήσει έως τώρα είναι πασιφανές αλλά τώρα θα καταλάβετε και τα κύρια σημεία στα οποία διαφέρει από τα άλλα σχολεία.

Στο σχολείο αυτό είμαστε όλοι ενήλικες, δημιουργούμε ένα άλλο κλίμα και δίνουμε μια νέα δυναμική, τη δυναμική της δημιουργίας. Οι εκπαιδευτές μας παρόλο που σας βλέπουν πρώτη φορά σας γνωρίζουν όπως γνωρίζουν κάθε ένα από εμάς. Συνοπτικά θα σας αναφέρουμε τα χαρακτηριστικά γνωρίσματα που μας ξεχωρίζουν.

Στο σχολείο αυτό δεν ήρθαμε τυχαία αλλά ο καθένας από εμάς εδώ έχει θέσει τους δικούς του στόχους. Μπορεί να είναι μια καλύτερη δουλειά, ή η συνέχιση της εκπαίδευσης στα τεχνικά λύκεια, ή στο γενικό λύκειο, ή ό,τι άλλο μπορεί κανείς να επιθυμεί. Βοηθοί στη προσπάθεια μας να πετύχουμε το στόχο είναι οι εκπαιδευτές μας. Εμπιστευτείτε τους, εξηγήστε σε αυτούς τους στόχους σας και μαζί χαράξτε τον δρόμο προς την επιτυχία.

Η λαχτάρα και η θέληση να επιτύχουμε τους στόχους μας είναι που μας κρατάει εδώ. Εδώ είμαστε όλοι εθελοντικά, κανείς δε μας αναγκάζει, κανείς δε μας πιέζει. Ναι υπάρχουν απουσίες, που ίσως καλύτερα να τις λέγαμε παρουσίες τις οποίες πρέπει να έχουμε σε κάποιο ελάχιστο αριθμό για να πάρουμε πτυχίο, αλλά σας στο ξαναλέω στο σχολείο αυτό είμαστε εθελοντικά με σκοπό την επίτευξη του στόχου μας.

Εδώ υπάρχουν νοικοκυρές, ξυλουργοί, άνεργοι, καλλιτέχνες, υπάλληλοι και τόσοι άλλοι. Όλοι μας είμαστε τόσο διαφορετικοί, αλλά αυτό δε είναι πρόβλημα, αντιθέτως αυτό κάνει το σχολείο μας διαφορετικό. Οι εκπαιδευτές μας δε θα μας μάθουν κάτι άσχετο και αδιάφορο σε μας αλλά θα προσπαθήσουν να μάθουν πρώτοι αυτοί τι μας ενδιαφέρει και το ενδιαφέρον αυτό θα το ενισχύσουν.

Όλοι έχουμε διαφορετικούς τρόπους να μαθαίνουμε. Κρατήστε ο καθένας τον δικό του, τον χρειαζόμαστε. Επίσης δεν μπορούμε να είμαστε παθητικοί ακροατές σε ατελείωτες παραδόσεις μαθημάτων και αυτό το θέλουμε. Θέλουμε δηλαδή να συμμετάσχουμε ενεργητικά και να λέμε πάντα τη γνώμη μας για όλα.

Μπορεί κάποιος αυτή τη στιγμή να έχει δουλεία, κάποιος άλλος άρρωστο παιδί ή παιδί που δε μπορεί να μείνει μόνο του ή υπερβολική κούραση. Όλοι έχουμε τα εμπόδια που πρέπει να υπερπηδήσουμε για να είμαστε εδώ. Ίσως κάθε φορά που είμαστε εδώ να μας αξίζει ένα μπράβο. Μη φοβάστε και μη εγκαταλείπετε το στόχο σας. Εάν οι δυσκολίες της καθημερινής ζωής φουσκώνουν τις απουσίες το σχολείο έχει πολλούς τρόπους να μας βοηθήσει. Απλά εμπιστευτείτε το πρόβλημα σας στο σχολείο και μαζί σχεδιάστε πως θα το ξεπεράσετε.

Συχνά λέμε «εγώ τα μαθηματικά δε τα κατάλαβα ποτέ και ούτε θα τα καταλάβω τώρα» ή «εγώ είμαι πια μεγάλος δε μπορώ να μάθω τίποτα άλλο» ή «τους υπολογιστές ούτε που θέλω να τους βλέπω». Όλα αυτά είναι λάθος ή τουλάχιστον είναι λάθος να τα λέμε πριν κάνουμε μια φιλότιμη προσπάθεια και μετά θα έχουμε κάθε δίκιο να διαμαρτυρόμαστε, αλλά πάντα πρώτα πρέπει να προσπαθούμε, αυτό ζητάνε μόνο οι εκπαιδευτές μας από εμάς.

Α, όχι δε ζητάνε μόνο αυτό ζητάνε και άλλα. Την εμπιστοσύνη την συνεργασία και τον αμοιβαίο σεβασμό. Ό,τι σκεφτόμαστε ό,τι αισθανόμαστε να το εκφράζουμε κιόλας με θάρρος και αυτοπεποίθηση. Μην αφήνετε τους άλλους να προσπαθούν να καταλάβουν τι εννοείτε ή τι νιώθετε ή τι θέλετε γιατί συνήθως θα κάνουν λάθος.

Αυτή είναι η φιλοσοφία του σχολείου αυτού, συλλογικά, όλοι με προσπάθεια και πείσμα για να καταφέρουμε τους στόχους.