Καλά Χριστούγεννα

Τροχαίο ατύχημα που είχα στης 10/12 με απομάκρυνε από το σχολείο τις τελευταίες δύο εβδομάδες του έτους. Έτσι ο όλος προγραμματισμός που είχα κάνει για την πορεία των μαθημάτων ανατράπηκε εντελώς. Αυτό που μένει τώρα είναι να ευχηθώ σε όλους τους εκπαιδευόμενους και συναδέλφους καλές γιορτές.
Τη νέα χρονιά με νέες δυνάμεις και πιο εντατικά όχι μόνο θα καλυφθούν τα κενά αλλά με δημιουργικότητα και μεράκι θα προχωρήσει η εκπαίδευση και η σχολική εφημερίδα που είναι το προτζεκτ που ανάλαβε ομάδα φιλόδοξων εκπαιδευόμενων.
Καλή χρονιά λοιπόν κυρίως με υγεία

Project

Συζήτηση με τους μαθητές 7/12/2007
Πρόταση για δημιουργίας ηλεκτρονικής εφημερίδας του ΣΔΕ Μυτιλήνης και γιατί όχι και έντυπης έκδοση αυτής

Διαθεματικό Εργαστήριο Ελληνικών

11/12/2007 18/12/2007 (πληροφορικός και γλωσσικός γραμματισμός)
Θα γίνουν γλωσσικές ασκήσεις μέσω υπολογιστή από ασκήσεις που θα ετοιμαστούν από τον πληροφορικό γραμματισμό ή από έτοιμες ασκήσεις που έχουμε εντοπίσει στο διαδίκτυο.

Εργαστήριο Ψηφιακή επικοινωνία

6/12/2007, 13/12/2007, 20/12/2007
Στις τρεις αυτές συναντήσεις θα αναλυθεί το ηλεκτρονικό ταχυδρομείο και οι εκπαιδευόμενοι θα αποκτήσουν λογαριασμό στη Google. Τέλος θα αποστέλλουν μηνύματα μεταξύ τους για εξοικείωση.

Αγγλικά Χριστουγεννιάτικα ήθη και Έθιμα

19/12/2007 (πληροφορικός, κοινωνικός και αγγλικός γραμματισμός)
Παρουσίαση αγγλικής χριστουγεννιάτικης ταινίας με σκοπό το εξοικείωσης με τη γλώσσα και το σχολιασμό των εθίμων που παρουσιάζονται εκεί και σύγκριση με αντίστοιχα ελληνικά έθιμα.

Διαθεματική ενότητα 6

3/12/2007 Μακρόκοσμος Μικρόκοσμος (πληροφορικός, φυσικός και μαθηματικός γραμματισμός)Στους εκπαιδευόμενους θα γίνει προβολή μιας παρουσίασης (της NASA) που το αντικείμενο της είναι ένα ταξίδι από το μακρινότερο γνωστό σημείο του σύμπαντος μέχρι τα κουαρκ των νετρονίων στο πυρήνα του ατόμου. Οι εκπαιδευόμενοι θα συνειδητοποιήσουν την απεραντοσύνη του σύμπαντος αλλά και τα μυστήρια της δομής της ύλης. Στα πλαίσια του μαθηματικού γραμματισμού θα παρουσιαστούν οι δυνάμεις του δέκα και οι σχέσεις με πολλαπλάσια όπως έτος φωτός και αντίστοιχα υποπολλαπλάσια. Τέλος με την βοήθεια της πληροφορικής θα πραγματοποιηθεί το εικονικό αυτό ταξίδι από το υπερπέραν στην άβυσσο του μικρόκοσμου κάνοντας ευκολονόητες έννοιες και μεγέθη που αλλιώς δύσκολα θα γινόταν κατανοητά.
Το σχετικό αρχείο παρουσίασης: systemmcromicro

Εργαστήρια

Έχω κάνει προτάσεις για Διαθεματικό εργαστήριο κοινωνικών θεμάτων που περιλαμβάνει παρουσιάσεις μικρών βίντεο για κοινωνικά θέματα ως έναυσμα συζήτησης επί του θέματος (τα δύο πρώτα διαθεματικά είχαν αυτή τη δομή) και
Εργαστήριο Ψηφιακής επικοινωνίας. Το θέμα αυτό είναι αντικείμενο της διπλωματικής μου εργασίας στο μεταπτυχιακό που εκπονώ και θα γίνει παρουσίαση στους εκπαιδευόμενους τους τρόπους που μπορούμε να επικοινωνήσουμε μέσω διαδικτύου. Ημιτελές υλικό έχω αναρτήσει στην ιστοσελίδα. http://users.sch.gr/maiv/ ενδεικτικά οι ενότητες που θα μελετηθούν είναι:
Παγκόσμιος Ιστός
Ηλεκτρονικό Ταχυδρομείο
Συζητήση
Συνομιλία
Ομότιμες υπηρεσίες
Τηλεδιάσκεψη
Ιστολόγιο
Ροές
Συλογική παραγωγή λόγου
Ομάδες συνεργασίας

Διαθεματική ενότητα 5

28/11/2007 Βασικές πράξεις (πληροφορικός και μαθηματικός γραμματισμός)
Οι εκπαιδευόμενοι θα κληθούν να κάνουν υπολογισμούς σε λογιστικά φύλλα στον υπολογιστή που θα περιέχουν τις βασικές πράξεις και την προπαίδεια. Το διαθεματικό είχε πραγματοποιηθεί και πέρυσι με μεγάλη επιτυχία.

Διαθεματική ενότητα 4

21/11/2007 Βιογραφικό σημείωμα (πληροφορικός γραμματισμός και σύμβουλος σταδιοδρομίας)
Θα γίνει παρουσίαση τεχνικών συμπλήρωσης βιογραφικού σημειώματος και στη συνέχεια θα κάθε εκπαιδευόμενος θα κληθεί να συντάξει το δικό του βιογραφικό και να το πληκτρολογήσει στον υπολογιστή. Έτσι θα δημιουργηθεί ένας φάκελος βιογραφικών που θα έχει και πρακτική χρήση. Το διαθεματικό είχε πραγματοποιηθεί και πέρυσι με μεγάλη επιτυχία. Το αρχείο παρουσίασης του βιογραφικού είναι: Βιογραφικό

Διαθεματική ενότητα 3

14/11/2007 Αγγλικά με πολυμέσα (πληροφορικός και αγγλικός γραμματισμός)
Παρουσίαση και ασκήσεις αγγλικής γλώσσας με πολυμέσα από αντίστοιχη ιστοσελίδα. Οι εκπαιδευόμενοι λαμβάνουν ερεθίσματα (ακουστικά και οπτικά) αγγλικής γλώσσας του επιπέδου τους και στη συνέχεια καλούνται να διαδράσουν με το υλικό αυτό.

Πρόγραμμα σπουδών Νοεμβρίου

Από τα μέσα Οκτωβρίου έως σήμερα έχει ολοκληρωθεί η μελέτη του λειτουργικού συστήματος (Windows). Βάση της μεθοδολογίας έχουν γραφεί και σημειώσεις από τους εκπαιδευόμενους που βρίσκονται στη διεύθυνση: http://sdem.pbwiki.com/WINDOWS
Έως το τέλος του Νοεμβρίου υπολογίζω ότι θα έχει ολοκληρωθεί και η επανάληψη που πραγματοποιώ τώρα σε όλα τα τμήματα του α΄ κύκλου. Η επανάληψη αυτή πραγματοποιείται με CD που περιέχει ερωτήσεις επιπέδου ECDL (από το περιοδικό RAM) που καλούνται οι εκπαιδευόμενοι να απαντήσουν με την δική μου καθοδήγηση.

Διαθεματική ενότητα 2

22/10/2007 Τροχαία ατυχήματα
Με περισσότερη σιγουριά μετά την επιτυχία της πρώτης διαθεματικής προσέγγισης για την επόμενη εβδομάδα οργανώνεται το θέμα των τροχαίων. Έναυσμα της συζήτησης θα είναι μια παρουσίαση για το θέμα που είχε κάνει μια παλιά απόφοιτη του ΣΔΕ Μυτιλήνης και μαθήτρια πλέον του εσπερινού Λυκείου Κόμη Μούτσου.

Διαθεματική ενότητα 1

Στα πλαίσια των διαθεματικών ενοτήτων βρέθηκε κοινό ωράριο με τον κοινωνικό γραμματισμό και έτσι κάθε εβδομάδα (συγκεκριμένα κάθε δευτέρα 4,5 ώρα) θα συγκεντρώνεται όλο το πρώτο έτος και από κοινού (πληροφορικός και κοινωνικός γραμματισμός) θα γίνεται διάλογος για ένα θέμα που θα έχει προεπιλεγεί.

15/10/2007 ΔΙΕΘΝΗ ΑΜΝΗΣΤΙΑ
Η διεθνή αμνηστία ήταν το πρώτο θέμα αυτών των διαθεματικών ενοτήτων και η συζήτηση που χαρακτηρίστηκε από μεγάλη επιτυχία (προβληματισμός, συμμετοχή, προτάσεις) ξεκίνησε με ερέθισμα μια προβολή μιας σύντομης ταινίας για την διεθνή αμνηστία. Στη συνέχεια κάθε εκπαιδευόμενος πήρε στην τύχη στα χέρια του από ένα άρθρο των δικαιωμάτων του ανθρώπου και κλήθηκαν να δώσουν παραδείγματα εφαρμογής ή μή εφαρμογής του συγκεκριμένου άρθρου. Τέλος αναφέρθηκαν τα πεδία δράσης της διεθνής αμνηστίας παγκόσμια αλλά κυρίως στην Ελλάδα.

Εκπαιδευτικό υλικό

Η πενταετή εμπειρία μου στα ΣΔΕ (πάλι ευλογώ τα γένια μου) μου έδειξε ότι ούτε βιβλία του εμπορίου ούτε φωτοτυπημένες σημειώσεις δε ήταν αποτελεσματικές ως εκπαιδευτικού υλικού μελέτης. Έτσι κατέληξα ότι με την μεθοδολογία αυτή παράγεται απλό και εύχρηστο υλικό που διαρκώς μπορεί να συμπληρώνεται. Η όλη εργασία λειτουργεί ως ηλεκτρονικός φάκελος υλικού.

Μεθοδολογία

Σε αυτό το θέμα θεωρώ ότι είχα πραγματική έμπνευση (τώρα με την αξιολόγηση πρέπει να λέω που και που την επιστημονική επάρκεια στην εκπαίδευση ενηλίκων). Η μέθοδος που θα εφαρμόσω είναι η συνεργατικής μάθησης υποστηριζόμενης από υπολογιστές CSCL (computer supported collaborative learning). Δηλαδή για πρώτη φορά πέρα από τα χρονικά και χωρικά όρια (τρία τμήματα εκπαιδευομένων με διαφορετικό ωράριο) όλος ο πρώτος κύκλος σπουδών θα συνεργαστούν για την από κοινού επίτευξη του μαθησιακού στόχου. Αυτό θα γίνεται με την επιτόπου μελέτη μιας μικρής ενότητας της συμπεφωνημένης ύλης και την απόδοση της με «δικά του λόγια» από κάθε εκπαιδευόμενο ξεχωριστά. Τα αποτελέσματα της ατομικής αυτής εργασίας θα ενώνονται αρθρωτά με τις υπόλοιπες ενότητες των υπολοίπων και έτσι ο κάθε εκπαιδευόμενος θα εκπαιδεύει τους συνεκπαιδευμένους του σε ένα πολύ ειδικό θέμα που μελέτησε. Το δύσκολο αυτό εγχείρημα θα υποστηρίζεται μηχανογραφικά από το διαδίκτυο με χώρο wiki που δημιουργήθηκε για αυτό το σκοπό. http://sdem.pbwiki.com
Πλεονεκτήματα της μεθόδου είναι η ένταξη των ανεξαρτήτων εκπαιδευομένων σε μια ευρύτερη ομάδα με κοινούς στόχους και συμμετρική συνεισφορά έργου. Η αλληλοϋποστήριξη, η εξάσκηση στην πληκτρολόγηση, η εμπέδωση της ύλης με την απόδοση της στους υπόλοιπους. Τα αποτελέσματα της δουλειάς αυτής θα είναι σημειώσεις για την ύλη από τους εκπαιδευόμενους για τους εκπαιδευόμενους με τι δική τους γλώσσα ελεύθερη για χρήση από όλους τους χρήστες αλλά και για συμπλήρωση από όσους θα ήθελαν να το κάνουν (π.χ. και από άλλους εκπαιδευόμενους άλλων ΣΔΕ). Όσο επεκτείνονται οι ικανότητας των εκπαιδευόμενων τόσο θα βελτιώνεται αισθητικά και λειτουργικά της «βάσης γνώσης» αυτής.

Συμβόλαιο μάθησης

Μετά την συνοπτική παρουσίαση των θεωρητικών της πληροφορικής άλλωστε και στο μέλλον θα επανέλθω ακολούθησε αναλυτική συζήτηση για το τι θεωρούν οι εκπαιδευόμενοι σημαντικό να εκπαιδευτούν στην πληροφορική. Το αποτέλεσμα ήταν το αντικείμενο του λειτουργικού συστήματος, του επεξεργαστή κειμένου, του διαδικτύου. Έτσι είχαμε την ύλη που θα διαπραγματευτούμε υπολογίζω έως το τέλος του έτους. Επίσης στην ίδια συζήτηση αναλύσαμε τους κανόνες του εργαστηρίου που θα διέπει τη συμπεριφορά μας (προσέλευση, κάπνισμα, τροφή, καφές, κινητό). Τα αποτελέσματα αυτά θα τα παρουσιάσω αναλυτικά σε επόμενη δημοσίευση.

Πρώτη ενότητα μελέτης

Σε αυτό το διάστημα που ξεκίνησε από μέσα Σεπτεμβρίου έως μέσα Οκτωβρίου παρουσιάστηκε το θεωρητικό μέρος της πληροφορικής με τον υπολογιστή ως σύστημα και δείχνοντας τα βασικότερα κομμάτια του συστήματος. Συνεχίσαμε με την ανατομική διείσδυση στο εσωτερικό του υπολογιστή και των περιφερειακών του. Η μεθοδολογία που εφαρμόστηκε ήταν ήπια (συζήτηση, επίδειξη, καταιγισμός ιδεών)και κυρίως διερευνητική για το μαθησιακό στυλ των εκπαιδευόμενων.

Καλή χρονιά

Πέμπτη χρονιά στο ΣΔΕ Μυτιλήνης και ξεκινούμε πάλι από την αρχή με την πρώτη χρονιά εκπαιδευόμενων του ΣΔΕ. Προσπερνώντας γρήγορα τις διοικητικές δυσλειτουργίες του σχολείου σε αυτή τη σελίδα θα παρουσιάσω και φέτος τις εκπαιδευτικές επιλογές στο πληροφορικό γραμματισμό. Λοιπόν καλή χρονιά και πολύ δουλειά!!!

ΕΡΓΑΣΙΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΟΜΕΝΩΝ

Με χαρά παρουσιάζω σήμερα τις εργασίες που φέραν σε πέρας οι εκπαιδευόμενοι που αποφοιτούν φέτος στο σχολείο δεύτερης ευκαιρίας Μυτιλήνης.
Όλες οι εργασίες έγιναν από τους εκπαιδευόμενους και μόνο με τεχνική βοήθεια από εμένα.
Οι εργασίες που τις διάλεξαν οι εκπαιδευόμενοι με την διαδικασία: http://aibaliotis.blogspot.com/2007/01/blog-post_28.html έγιναν στο word και είχαν σκοπό την εξοικίωση με τον επεξεργαστή κειμένου, την αναζήτηση πληροφοριών αλλά και την μεταφορά τους από το ένα πρόγραμμα στο άλλο.
Εδώ έχουν μετατραπέι σε (pdf) και όταν αυτές τυπωθούν στο χαρτί και από τις δύο πλευρές θα είναι σα βιβλιαράκι.

αγιοι τησ λεσβου.pdf Βιβλιαράκι που έγινε με πολύ μεράκι και περιέχει τους αγίους της λέσβου τους νεομάρτυρες τις μονές και συμαντικά προσκυνήματα.
αιολικα νεα.pdf Διαφημιστικό τοπικής εφημερίδας
παραμυθι.pdf Φτιαγμένο με φαντασία και μεράκι
βιολογικα.pdf Πινακίδα για βιολογικό κατάστημα
συνταγεσ.pdf Πρακτικός και χρήσιμος για νόστιμες απολαύσεις τσελεμεντές.

Ηλεκτρονικό ταχυδρομείο

Επιλογή εταιρίας ηλεκτρονικού ταχυδρομείου
Σήμερα πλήθος εταιριών προσφέρουν λογαριασμούς ηλεκτρονικού ταχυδρομείου δωρεάν. Εμείς στο εργαστήριο αυτό θα ανοίξουμε λογαριασμό ηλεκτρονικού ταχυδρομείου στη γνωστή μας από τις αναζητήσεις εταιρία GOOGLE. Ο λόγος που διαλέξαμε την google είναι γιατί μετά μπορούμε να χρησιμοποιήσουμε πλήθος από εφαρμογές που προσφέρει η εταιρία και συμπεριλαμβάνονται στο παρακάτω πίνακα:

Σε επόμενα μαθήματα θα ασχοληθούμε με θα ασχοληθούμε με όσες περισσότερες από αυτές τις υπηρεσίες προς το παρόν θα δημιουργήσουμε ηλεκτρονικό ταχυδρομείο που στη γλώσσα του Google λέγεται Gmail και βρίσκεται στη διεύθυνση: mail.google.com πηγαίνετε λοιπόν στο χώρο αυτό και πατήστε στο «Εγγραφή στο Gmail». Εκεί ακολουθήστε τις οδηγίες και συμπληρώστε τα στοιχεία που σας ζητούνται για την ολοκλήρωση της εγράφης σας.
Προσοχή απαραιτήτως κάνετε τα παρακάτω:
1. Σημειώστε εδώ το όνομα σύνδεσης σας _______________@gmail.com
2. Σημειώστε εδώ το κωδικό πρόσβασης _______________
Οδηγίες πρόσβασης στο λογαριασμό
Για να χρησιμοποιήσουμε το ηλεκτρονικό μας ταχυδρομείο αρκεί να πάμε στην διεύθυνση mail.google.com και εκεί να συμπληρώσουμε κατάλληλα τα πεδία.
Αρχική εικόνα του λογαριασμού μας βλέπουμε ήδη το πρώτο μας μήνυμα.

Από την σύνθεση εμφανίζεται η παρακάτω οθόνη που μπορούμε τα δικά μας μηνύματα συμπληρώνοντας τα κατάλληλα πεδία.

Εργασίες ηλεκτρονικού ταχυδρομείου
1. Πηγαίνετε στον λογαριασμό σας
2. Συζητήστε τι ενδεχομένως να κάνει κάθε κουμπί που βρίσκεται εκεί.
3. Διαβάστε το email που έχετε στα εισερχόμενα.
4. Διαγράψτε το εισερχόμενο email
5. Συνθέστε ένα καινούριο email και στείλτε το σε συνεκπαιδευμένο σας.
6. Στείλε αναφορά ότι τα κατάφερες έως τώρα με το email σημειώνοντας το τμήμα σου το όνομα σου και τυχόν παρατηρήσεις στο email aivaliotism@gmail.com
7. Απαντήστε στον συνεκπαιδευμένο σας.
8. Προωθήστε το email που πήρες σε άλλο συνεκπαιδευμένο.
9. Γράψτε email με κοινοποίηση και κρυφή κοινοποίηση.
10. Γράψτε email με συνημμένη εικόνα προς συνεκπαιδευμένο σου.
11. Σε κάθε μάθημα από εδώ και πέρα στην αρχή και χωρίς άλλη υπενθύμιση από τον εκπαιδευτή θα πρέπει να επισκέπτεσαι το ηλεκτρονικό σου ταχυδρομείο να διαβάζεις και να στέλνεις email.

Προσπάθησε ιδιαίτερα για αυτήν την εργασία είναι πολύ σημαντική